Videos, documentales….

EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA FAMILIA

 

 http://blip.tv/aire/educaci%C3%B3n-emocional-para-la-familia-3275850 

 

BINTA Y LA GRAN IDEA

de Javier Fesser

En muchos países del mundo, muchos niños y niñas no pueden asistir a la escuela. La mayoría de ellos tienen que trabajar desde muy pequeñitos para aportar algo de dinero en casa, dinero que casi siempre es nada. A muchas niñas ni siquiera se les reconoce este derecho en sus familias,pues ellas deben ayudar en la casa,a cuidar de los hermanos pequeños, a traer el agua y la leña cada día que se necesita en casa para cocinar, lavar y asearse…y estas tareas son muy duras para las niñas, que a menudo deben andar varios kilómetros cada día para recoger agua, que luego cargarán sobre su cabeza de vuelta a casa. Así un día y el siguiente y el siguiente también. Esto está pasando hoy, ahora, en muchas partes del mundo.
Estas niñas y niños desearían poder ir a la escuela, pero no tienen una oportunidad.
Vosotros, niños y niñas que vais al cole cada día, debéis aprovechar la oportunidad para aprender muchas cosas que os ayudarán a crecer como personas, y seréis ricos si tenéis buenos amigos y amigas, con los que compartir, y con los que trabajar en equipo. Sed curiosos con la vida, hacedle preguntas, buscad respuestas, acercaos a lo diferente a vosotros para aprender de la diferencia. Una buena escuela, la hacen unos buenos profesores y sin duda también,unos buenos alumnos.

Ana Navarro

http://vodpod.com/watch/414806-binta-y-la-gran-idea

SEMILLA DEL RECUERDO

http://www.youtube.com/watch?v=ddJ3YT0-V70&feature=player_embedded#at=346

Sobre la DISLEXIA

Yo os recomiendo el siguiente documental sobre Dislexia. No sé cómo se tratará este problema en nuestro cole pero me parece muy importante detectarlo a tiempo.

http://www.rtve.es/television/20110116/documentos-tv-palabras-viento/366640.shtml

“Palabras al viento” es un documental sobre la dislexia, un trastorno que afecta a más del 4% de la población española, causa de gran parte del fracaso escolar y de algunos problemas en el desarrollo laboral y personal.

En España, la dislexia todavía es una gran desconocida y está insuficientemente tratada en las aulas. Su atención desde el sistema de salud público es casi inexistente. Los padres de los niños que padecen dislexia tienen que recurrir, con sus propios medios, a los tratamientos privados para intentar que la vida escolar de sus hijos no se vuelva una pesadilla.

La lectura y la escritura son la herramienta básica en la enseñanza. Y los disléxicos, por una alteración neurológica, son incapaces de asociar correctamente el sonido con el grafismo de las letras y aprender al ritmo de sus compañeros.

Niños y niñas que sufren dislexia narran, con sus familias, las dificultades que encuentran para que su trastorno sea comprendido.

En una sociedad como la nuestra, donde leer y escribir ya no sólo es un derecho sino un deber, la dislexia implica graves dificultades en el desarrollo a todos los niveles de quienes la padecen.

MªJesús

3 respuestas a esta entrada.

  1. Publicado por Ana en 27 marzo 2011 at 01:51

    Binta y la gran idea:

    En muchos países del mundo, muchos niños y niñas no pueden asistir a la escuela. La mayoría de ellos tienen que trabajar desde muy pequeñitos para aportar algo de dinero en casa, dinero que casi siempre es nada. A muchas niñas ni siquiera se les reconoce este derecho en sus familias,pues ellas deben ayudar en la casa,a cuidar de los hermanos pequeños, a traer el agua y la leña cada día que se necesita en casa para cocinar, lavar y asearse…y estas tareas son muy duras para las niñas, que a menudo deben andar varios kilómetros cada día para recoger agua, que luego cargarán sobre su cabeza de vuelta a casa. Así un día y el siguiente y el siguiente también. Esto está pasando hoy, ahora, en muchas partes del mundo.
    Estas niñas y niños desearían poder ir a la escuela, pero no tienen una oportunidad.
    Vosotros, niños y niñas que vais al cole cada día, debéis aprovechar la oportunidad para aprender muchas cosas que os ayudarán a crecer como personas, y seréis ricos si tenéis buenos amigos y amigas, con los que compartir, y con los que trabajar en equipo. Sed curiosos con la vida, hacedle preguntas, buscad respuestas, acercaos a lo diferente a vosotros para aprender de la diferencia. Una buena escuela, la hacen unos buenos profesores y sin duda también,unos buenos alumnos.

    Responder

  2. Publicado por María Jesús en 26 marzo 2011 at 16:09

    Yo os recomiendo el siguiente documental sobre Dislexia. No sé cómo se tratará este problema en nuestro cole pero me parece muy importante detectarlo a tiempo.

    http://www.rtve.es/television/20110116/documentos-tv-palabras-viento/366640.shtml

    “Palabras al viento” es un documental sobre la dislexia, un trastorno que afecta a más del 4% de la población española, causa de gran parte del fracaso escolar y de algunos problemas en el desarrollo laboral y personal.

    En España, la dislexia todavía es una gran desconocida y está insuficientemente tratada en las aulas. Su atención desde el sistema de salud público es casi inexistente. Los padres de los niños que padecen dislexia tienen que recurrir, con sus propios medios, a los tratamientos privados para intentar que la vida escolar de sus hijos no se vuelva una pesadilla.

    La lectura y la escritura son la herramienta básica en la enseñanza. Y los disléxicos, por una alteración neurológica, son incapaces de asociar correctamente el sonido con el grafismo de las letras y aprender al ritmo de sus compañeros.

    Niños y niñas que sufren dislexia narran, con sus familias, las dificultades que encuentran para que su trastorno sea comprendido.

    En una sociedad como la nuestra, donde leer y escribir ya no sólo es un derecho sino un deber, la dislexia implica graves dificultades en el desarrollo a todos los niveles de quienes la padecen.

    Responder

    • Publicado por ampam en 26 marzo 2011 at 21:09

      Gracias MªJesús por colaborar. Muy interesante el documental sobre la dislexia. ya están puestos los enlaces.
      Saludos

      Responder

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